中国网讯科研是立校兴校之本，是教师专业成长的助推器，课题研究可以促进教师实现专业成长。3月14日，宜宾市江安县大妙镇初级中学校省级课题《“双减”背景下农村初中英语作业创新设计与管理策略研究》开题工作会在江安县第四中学党员活动室顺利举行。

本次开题工作会由宜宾市教育科学研究所教育发展改革研究室主任、正高级教师黄绪富，宜宾市教育科学研究所英语教研员、高级教师黄建华，江安县教师与培训中心教科室主任、正高级教师罗益成三位专家组成的课题专家指导小组。江安县教育和体育局副局长黄强、江安县教师与培训中心主任郭章荣出席会议，课题组成员、江安县初中英语陈永连名师工作室全体成员参加了会议。会议由罗益成主持。

会议伊始，江安县第四中学党总支书记林善刚发表致辞。罗益成指出，本次江四中和大妙中学两个英语学科课题集中开题的主要目的是搭建校际间联动教研平台，致力于校际间互帮互学共同提升。

课题负责人姚雪梅从课题问题的提出和核心概念的界定、相关研究综述和课题研究意义、课题研究目标和内容、课题研究措施与活动、课题研究的预期成果与效益，课题研究的保障六个方面进行详细汇报。

在认真听取姚雪梅的开题汇报后，专家组肯定了课题组前期的准备工作，表明该课题选题针对性强，定位准确，方向明确，直指农村学校实际问题，思路清晰，且课题组均为农村一线教师，具有很好的实践基础。接着，专家们进行现场质疑并提出针对性和实效性的意见和建议。

罗益成特别指出，课题组在研究措施中对作业怎样进行创新设计和管理不具体，建议课题组成员要在创新设计方面深度挖掘。黄绪富指出，课题组在表达方面要精准，创新方面偏向宏观理论层面，略显空洞，具体方法比较陈旧，并指出系统的方法是公认的，可以操作的，是可以借鉴、推广、重复使用的，课题研究要确保有价值，有新颖。

黄建华指出，要将作业创新设计与课堂教学融合，确保课题落地有声。其次要将解题变为解决问题，聚焦学生核心素养提升，确保课题有的放矢，同时鼓励课题组成员博览群书，积极实践。

黄强对课题推进工作提出明确要求：课题组要及时根据专家提出的宝贵意见进行梳理，修改；要求承研学校提供充足保障。希望通过课题研究引领教师专业素养提升，成就一批优秀教师，教出一批又一批优秀学生，助力乡村教育高质量发展。

姚雪梅代表学校和课题组作表态发言，表示学校将会在人、财、物方面全力支持课题组工作，保障课题研究顺利进行，同时课题组将根据专家们的建议及时进行梳理完善，制定详细的研究计划，求真务实，扎实研究。会后专家组、领导与课题组成员合影留念。

开题凝智，大有“作”为。课题研究已拉开序幕，课题组全体成员纷纷表示，将以此次开题论证为起点，在专家们的指导下，在领导们的关心下，在学校的支持下凝心聚力，深研课题，大有作为。

供图：宜宾市江安县大妙镇初级中学校